Componente geral (comum a todos os grupos):
1 O que é a arte?
1.1. O que é que faz com que um objecto possa
ser considerado uma obra de arte?
2 A arte é necessária ao ser humano? Porquê?
(Apresentar o máximo de razões).
3. Analisar uma teoria sobre a arte (de
acordo com o ponto 4):
3.1.
Teoria da arte como imitação;
3.2.
Teoria da arte como expressão;
3.3.
Teoria da arte como forma significante.
Texto a explorar: http://criticanarede.com/fil_tresteoriasdaarte.html
4. Temas a
explorar pelos grupos:
I. A arquitetura – Souto de
Moura.
I.1. Problema: qual das teorias sobre
a arte se aplica às obras de Souto de Moura? Justificar.
I.2. Analisar a importância e o
significado das ruinas na obra de Souto de Mouro.
I.3. Análise de duas obras de Souto de
Moura: O Estádio de Braga e o Metro do Porto.
II. A pintura:
Caravaggio e Picasso.
II.1.
Problema: qual das teorias sobre a arte se aplica às de Caravaggio e de
Picasso? Justificar.
II.2.
Análise pormenorizada (interpretação) de 2 obras de cada um dos autores.
III. Análise do
documentário: “Lixo Extraordinário”.
II.1.
Problema: qual das teorias sobre a arte se aplica às obras de arte apresentadas
no documentário? Justificar.
II.2.
Analisar a forma como a arte pode articular os seguintes temas: a) a ecologia
(sustentabilidade ambiental); a) a beleza na arte; c) a arte e os problemas
sociais.
II.2.1.
Análise pormenorizada de 3 obras de arte apresentadas no documentário.
IV. Joana de Vasconcelos.
II.1. Problema:
qual das teorias sobre a arte se aplica às obras de arte de Joana de
Vasconcelos? Justificar.
II.2.1.
Análise pormenorizada de 5 obras de arte de Joana de Vasconcelos.
V. Paula Rego.
II.1. Problema:
qual das teorias sobre a arte se aplica às obras de arte de Paula Rego?
Justificar.
II.2.1. Análise
pormenorizada de 5 obras de arte de Paula Rego.
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